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Démostalie

Éducation populaire à la science

Apport initial : Organisation d’évènements
Achats de matériel et fonds pour utiliser un fablab de la région lyonnaise
Graphisme : identité visuelle et charte graphique
Création du site internet
Impression plaquettes pour la prospection et documents de restitution des ateliers

Démostalie : Éducation populaire à la science

L’objectif principal de Démostalie est la restauration de la confiance de chaque enfant en ses capacités à partir de trois actions :

  • Un environnement bienveillant favorisé par une atmosphère ludique rythmée par des moments de travail en équipe.

  • Rendre la science plus accessible par l’intégration d’une dimension créative et culturelle de la science complémentaire à la dimension rationnelle voire formelle. Cette dimension sera valorisée dans un projet créatif conduit par les enfants eux-mêmes.

  • Apprentissage et consolidation des compétences scientifiques.

 

Ces trois actions seront menées sous la forme d’ateliers constitués de 15 enfants maximum qui travailleront sur une thématique scientifique pendant plusieurs semaines. Les ateliers seront ouverts à tous les enfants intéressés mais un effort particulier sera fait pour se mettre en lien avec les structures associatives ou privées proches des enfants les plus éloignés du système scolaire.

 

Deux structures privées me font déjà confiance : 

 

  • Une première qui accueille des enfants du CP à la 1° en manque de confiance sur leurs capacités. Nous travaillerons ensemble sur l’année scolaire 2015-2016. Déjà, des premiers résultats apparaissent. Récemment, un élève m’a dit : « Monsieur, vous n’imaginez même pas ce que vous avez réussi à faire. C’est calme dans la classe. C’est un miracle.»

  • Une deuxième qui est une coopérative d’activité et d’entreprises (CAE) qui soutient le projet en me donnant le statut juridique nécessaire au fonctionnement de mon activité. Elle me donnera aussi les outils nécessaires pour me professionnaliser en tant que jeune entrepreneur.

 

Essayez de vous mettre à la place de ses enfants : me feriez-vous confiance ? Si c’est le cas, soutenez mon projet !

Le contexte

Coup sur coup, L’UNICEF France et le Conseil Économique Social et Environnemental ont produit deux rapports qui lèvent le voile cette année sur la réalité sociale et scolaire des enfants en France :

 

  • Un enfant sur cinq en France vit sous le seuil de pauvreté, soit trois millions en France. Elle menace le développement de leur confiance et de leurs capacités à déterminer leur propre avenir.

  • Le système scolaire français aggrave la situation déjà précaire de ces enfants en creusant les inégalités entre élèves jusqu’au décrochage scolaire et l’exclusion du système.

 
Ces deux rapports consécutifs jettent une lumière crue sur ce qu’est la misère : une fatalité, un cercle vicieux qui peut plonger des générations entières dans le désespoir.

L’enseignement des sciences souffre aussi de cette réalité sociale comme l’attestent les résultats des tests PISA de compétences en mathématiques sur les enfants de 15 ans des pays de l’OCDE en 2012. Une des spécificités françaises qui ressort de ces résultats est le niveau élevé d’anxiété des élèves vis-à-vis des mathématiques. 

J’ai constaté cette anxiété en réalisant des cours individuels de soutien scolaire à des adolescents en mathématiques et physiques. Elle était parfois alimentée par les enseignants eux-mêmes. Le résultat est une confiance en soi brisée et un développement des compétences fragilisé. J’ai ainsi tenté de créer un lien de confiance avec l’élève, déconnecté des acquis scientifiques, grâce à une bienveillance et une patience soutenues. Une fois ce lien reconstruit, les compétences scientifiques pouvaient de nouveau être acquises. En mathématiques, les résultats sur les devoirs surveillés sont qu’un de mes élèves est passé de 3 à 16 et qu’un autre a augmenté de 3 à 10 jusqu’à être parmi les premiers de sa classe.

Cette expérience m’a convaincu que j’étais capable de porter un projet de retour à la confiance d’enfants en leurs capacités par la science. Ainsi est née l’idée de Démostalie : offrir un instrument de restauration de la confiance en soi par la science et à destination de tous, en particulier ceux qui sont les plus éloignés du système scolaire.

L’impact sur la communauté

L’impact social attendu est double :

 

  • Tout d’abord, il concerne l’ensemble des enfants qui reprendront confiance en leurs capacités. Le projet créatif proposé par Démostalie en est le vecteur principal.
  • De manière indirecte mais tout aussi importante, il concerne la restauration de la confiance des parents en eux-mêmes. En effet, ce sont eux qui paient l’offre de service de Démostalie, à la mesure de leurs moyens. Ils deviennent acteurs économiques pour le développement de leurs enfants. C’est donc une forme réelle d’inclusion sociale et de confiance renouvelée en l’avenir.

 

Votre soutien et votre confiance permettront de donner l’impulsion nécessaire au démarrage de l’activité grâce aux financements des activités suivantes :

 

  • Achat de matériel pour la mise en place des ateliers et utilisation d’un FabLab de la région lyonnaise.

  • Prestation d’un graphiste pour la mise en place d’une identité visuelle et d’une charte graphique afin de restituer régulièrement auprès du grand public l’avancement du projet.

  • Création d’un site internet.

 

Réduire l’impact à une dimension financière amputerait le projet de sa philosophie principale : restaurer la confiance en soi et en la science. Par conséquent, vous êtes autant contributeur qu’acteur du projet : votre nombre et diversité montreront que je ne suis pas seul à faire confiance aux capacités de ces enfants qui ont du mal à croire en eux-mêmes.

Julien Deseigne

Ancien physicien, sensible à la problématique de l’exclusion sociale, j’ai décidé de quitter le monde de la recherche académique classique pour me lancer dans une nouvelle aventure : la démocratisation de la science.

Mon parcours est celui d’un produit pur jus de la méritocratie républicaine : lycée, classes préparatoires, grande école d’ingénieur parisienne, thèse de physique.

Je milite depuis début 2014 au sein du mouvement ATD Quart Monde qui a pour mission principale la lutte contre l’exclusion et la misère. J’apprécie ce mouvement parce qu’il considère les vécus des personnes dans la grande précarité comme des savoirs qui peuvent permettre de trouver des solutions à cette exclusion.

Les soutiens

lise
lise a apporté son soutien

25 EUR

The_Tedonator
The_Tedonator a apporté son soutien

20 EUR

Robby+Akio
Robby+Akio a apporté son soutien

Panteramambo
Panteramambo a apporté son soutien

25 EUR

carolina
carolina a apporté son soutien

50 EUR

jerome
jerome a apporté son soutien

10 EUR

charlotte deseigne
charlotte deseigne a apporté son soutien

50 EUR

Tamino
Anonyme a apporté son soutien

Romwere
Romwere a apporté son soutien

50 EUR

Giuseppe&Raffa
Giuseppe&Raffa a apporté son soutien

50 EUR

kaztake100
kaztake100 a apporté son soutien

150 EUR

olivier.dauchot@espci.fr
[email protected] a apporté son soutien

150 EUR

OlivierS
OlivierS a apporté son soutien

75 EUR

Petitfrère
Petitfrère a apporté son soutien

50 EUR

gerald.gurtner
gerald.gurtner a apporté son soutien

100 EUR

iwfournier
iwfournier a apporté son soutien

100 EUR

Bora_s
Bora_s a apporté son soutien

50 EUR

mai
mai a apporté son soutien

25 EUR

Deseigne
Deseigne a apporté son soutien

500 EUR

Mariella&Emilio
Mariella&Emilio a apporté son soutien

250 EUR

15

octobre

2015

La Démo de Démostalie avec tapas, ceviche et vin !

Passage à la pratique autour d’un atelier-type de Démostalie
Un moment de convivialité entre 19h et 21h au bar « La Voguette » pour une petite démonstration sur un atelier-type proposé par Démostalie dans une atmosphère conviviale autour de quelques tapas, ceviche et verres ! Objectif de la soirée : vous convaincre de la solidité du projet et vous amener à contribuer avec plaisir au crowdfunding ! Places disponibles : 20.

13

octobre

2015

Quelles possibilités de financement quand on crée son entreprise ? Vous en connaissez déjà une !

Invitation au club des porteurs accompagnés par la fondation Émergences
Je suis invité à assister au club des porteurs de projets d’entreprises sociales accompagnés par la fondation Émergences. Ce jour-là, sujet hautement sensible : le financement de l’activité quand elle vient à peine de commencer et que l’on n’a pas encore fait toutes ses preuves !

26

septembre

2015

Direction Montreuil pour me former sur la réussite pour tous !

Présentation de l’avis du CESE "Une école de la réussite pour tous"
Je m’en vais deux jours sur Paris pour aller écouter Marie-Aleth Grard, déléguée national d’ATD Quart Monde et rédactrice de l’avis du Conseil Économique Social et Environnemental sur l’"école de la réussite pour tous" publié cette année. Je suis disponible le soir pour rencontrer des personnes sur Paris qui aimeraient en savoir plus sur le projet !

05

octobre

2015

On croise les doigts pour passer la première étape d’Alter’Incub !

Alter’Incub : Préselection des candidatures à l’appel à projets national 2015
Ce jour-là, c’est la présélection sur dossier des candidatures à l’appel à projets national 2015 pour être incubé au sein d’Alter’Incub. D’ici les prochaines 48h, croisez les doigts avec moi !

En pleine discussion !

Anodigne
Anodigne

Oui, je me souviens de cette image et de films sur la transition de Fréedericksz (que je suis toujours incapable d’écrire du premier coup !). Voilà une des vidéos sur https://www.facebook.com/demostalie Parmi les ateliers science-art, j’en ai pensé un sur les coniques justement !

Envoyé il y a 15 jours

OlivierS
OlivierS

Julien, les enfants vont avoir beaucoup de chance que tu leur démystifies les sciences! je suis entièrement d’accord avec ce que tu écris sur la peur des mathématiques dont une très grande part est purement émotionnelle… moi-même j’ai eu 9/20 en maths au bac et n’ai compris que bien plus tard la beauté des logarithmes et des coniques! d’ailleurs cette image te rappellera peut-être des souvenirs… <img src="https://app.box.com/s/mqfywk1es9key55djwl1yqfokp0jdtrr" width="472" height="381">

Envoyé il y a 15 jours

Faites du bruit !

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Projet présenté par

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Démostalie

Créateur d’entreprise

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1 recueil des productions faites par les enfants sur l'année 2015-2016.

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