Maïwenn RAOUL, étudiante/volontaire, 22 ans Volontaire depuis octobre 2013 au sein d…
En savoir plus
L’idée générale
Le problème qu’aborde ce projet est la différence dans l’usage du langage écrit et oral. Par manque de stimulation dans leurs foyers et en raison d’un manque de vocabulaire, de difficultés à communiquer, une faible compréhension écrite, le niveau général de langage des élèves est faible ce qui affecte considérablement leur auto estime voire, dans certains cas, mène à l’échec scolaire.
L’équipe pédagogique a donc comme idée de développer une radio scolaire (émettant uniquement au sein de l’école) permettant d’aborder l’apprentissage du langage de façon moins magistrale.
Pourquoi la radio ?
Mettre en place cette radio permettrait aux élèves d’améliorer et d’amplifier leurs capacités de communication et stimulerait leur liberté d’expression orale, leur créativité et donc valoriserait leur identité linguistique
L’association française CRECHE D’AREQUIPA, créée dans le Morbihan le 30 août 1984, et l’association partenaire péruvienne CUNA AMISTAD PERUANO FRANCESA, née en janvier 1985, collaborent et coopèrent avec le même objectif : aider les enfants et leurs familles, très majoritairement monoparentales, ayant de faibles ressources économiques et issues des bidonvilles d’Arequipa, la 2ème ville du Pérou.
Les fonds collectés par CRECHE D’AREQUIPA en France proviennent de parrainages, de dons et d’actions diverses. La presque totalité de cet argent (frais de gestion inférieurs à 4 %) est transférée à l’association partenaire pour le fonctionnement des structures d’accueil et pour l’investissement.
Des enfants de 0 à 12 ans sont accueillis dans trois structures. A Carlos Llosa, au centre de la ville, une crèche avec classes maternelles accueille des enfants de 0 à 6 ans. A Lara, dans le quartier de Socabaya au Sud de la ville, deux structures sont mitoyennes : une crèche avec classes maternelles ouverte aussi pour des enfants de 0 à 6 ans et une école primaire pour des enfants de 6 à 12 ans.
L’association soutient aussi économiquement des mamans par le microcrédit pour créer ou développer leur micro-entreprise.
Une maison d’accueil pour les familles en détresse est opérationnelle dans un bidonville.
Les deux institutions éducatives, celle de Carlos Llosa et celle de Lara, accueillent environ 350 enfants chaque année pour :
NB :crèche : enfants de 0 à 3 ans ; classes maternelles (nivel inicial) pour les 3-6 ans ; école primaire : élèves de 6 à 12 ans.
http://www.crechedarequipa.com/
Maïwenn RAOUL, étudiante/volontaire, 22 ans
Volontaire depuis octobre 2013 au sein de l’association “Les Crèches d’Aréquipa” – dans le cadre d’une formation en développement et coopération – j’ai réellement eu le temps de voir comment fonctionne cette structure mais surtout de me rendre compte du travail considérable que l’équipe effectue quotidiennement reflétant la coopération entre institutrices, auxiliaire de vie et mamans.
J’ai donc mis en place des projets autour de la culture, de l’image auprès des enfants mais également auprès des mamans.
Mener à bout ce projet radio serait pour moi la note finale de ma mission effectuée au sein de cette association durant ces neuf mois.
Site présentant mes projets: maiwenn-en-peru.eklablog.com
10 €
10 €
5 €
50 €
5 €
5 €
20 €
20 €
30 €
Pour un soutien de 5 EUR
Pour un soutien de 30 EUR
Pour un soutien de 50 EUR
Pour un soutien de 100 EUR
10 €